Введение
ГЛАВА 1. Взаимосвязь эмоциональной направленности и выгорания специалистов
1.1. Направленность личности и соответствие личности требованиям социономических профессий 11
1.2. Эмоциональная направленность как проекция направленности личности, отражающая ценностные ориентации, и как самостоятельная ценность 19
1.3. Современные представления о выгорании в социономических профессиях 27
1.4. Подходы к анализу удовлетворенности профессиональной деятельностью 41
ГЛАВА 2. Типы эмоциональной направленности и выгорание у врачей и учителей
2.1. Программа и организация исследования
2.1.1. Программа исследования 48
2.1.2. Этапы исследования 49
2.1.3. Методическое обеспечение исследования 50
2.1.4. Характеристика эмпирической выборки 56
2.2.Результаты эмпирического исследования
2.2.1. Профиль типов эмоциональной направленности у врачей и учителей 59
2.2.2. Показатели выгорания у врачей и учителей 66
2.2.3. Особенности взаимосвязи типов эмоциональной направленности и выгорания у врачей и учителей 73
2.2.4.Показатели удовлетворенности профессиональной деятельностью 2.2.5.Исследование взаимосвязи типов эмоциональной направленности и удовлетворенности профессиональной деятельностью у врачей и учителей .95
2.2.6. Удовлетворенность профессиональной деятельностью и выгорание 102
2.2.7.Профили эмоциональной направленности и показателей удовлетворенности профессиональной деятельностью у врачей и учителей с различным уровнем выгорания 109
2.3. Обсуждение результатов 113
Заключение 123
Выводы 126
Список литературы 128
Приложения 142
