Введение
ГЛАВА I. Психологическая сущность мотивации учебной деятельности.
1.1 Изучение мотивации учебной деятельности в психологии 11
1.2 Исследование структуры мотивации учебной деятельности в психологической науке 43
1.3 Формирование мотивации учебной деятельности 56
ГЛАВА II. Взаимосвязь эмоционально-чувственных явлений и мотивации учебной деятельности.
2.1 Психологический анализ эмоционально-чувственных явлений 88
2.2 Влияние эмоционально-чувственных факторов на мотивацию учебной деятельности 122
2.3 Изучение взаимосвязи эмоционально-чувственных явлений и мотивации учебной деятельности 135
ГЛАВА III. Экспериментальное исследование взаимосвязи эмоционально-чувственных факторов и мотивации учебной деятельности.
3.1 Методы экспериментального исследования 170
3.2 Организация экспериментального исследования и обработка данных 189
3.3 Результаты диссертационного исследования 197
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 235
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 238
ПРИЛОЖЕНИЕ 1. Листинг программы экспериментальной методики определения уровня мотивации учащихся в зависимости от преобладающих эмоционально-чувственных факторов 251
