Каталог
0
Войти
Регистрация
Эстетическое воспитание девочек-подростков средствами декоративно-прикладного искусства в дополнительном образовании
Эстетическое воспитание девочек-подростков средствами декоративно-прикладного искусства в дополнительном образовании
Рамазанова, Сабина Сабировна. Эстетическое воспитание девочек-подростков средствами декоративно-прикладного искусства в дополнительном образовании : диссертация ... кандидата педагогических наук : 13.00.01 / Рамазанова Сабина Сабировна; [Место защиты: Дагестан. гос. пед. ун-т].- Махачкала, 2012.- 197 с.: ил. РГБ ОД, 61 12-13/1362
Автор
Рамазанова, Сабина Сабировна
Год
2012
99 000 UZS
В корзину
Кол-во
Рекомендуем вам товары
Антропокульторологический подход к образовательной деятельности (теоретико-методологическое исследование)
99 000 UZS
Автор
Савченко Евгения Антоновна
Количество страниц
Год
2012
Добавить в корзину
Учебно-методический комплекс нового поколения как средство развития субъектной позиции учащихся
99 000 UZS
Автор
Рапопорт, Анна Денисовна
Количество страниц
Год
2012
Добавить в корзину
Педагогические принципы реализации коммуникативного подхода в организации урока и формировании коммуникативной компетентности учащихся
99 000 UZS
Автор
Балакина, Любовь Леонидовна
Количество страниц
Год
2010
Добавить в корзину
Формирование духовно-нравственных ценностей у одаренных подростков в процессе воспитания
99 000 UZS
Автор
Батакова Наталья Владимировна
Количество страниц
Год
2010
Добавить в корзину
Формирование мониторинговых умений преподавателей учреждений начального профессионального образования
99 000 UZS
Автор
Баринова Наталья Александровна
Количество страниц
Год
2010
Добавить в корзину
Новостной блок
Новости в карте товара
Больше новостей
Диссертации 2025 года теперь доступны в нашей базе
Подробнее
Диссертации 2024 года добавлены в каталог!
Подробнее
Больше покупок — больше скидок!
Подробнее
Товар успешно добавлен в корзину!
Продолжить покупки
В корзину
Модули для Opencart 2, Опенкарт 3
Спасибо за Ваш заказ!
Мы свяжемся с Вами в самое ближайшее время.