Введение
ГЛАВА 1. Теоретические предпосылки определения роли изобразительного искусства в эстетическом воспитании школьников 10
1.1. Теоретико-методологические аспекты изучения творчества мастеров изобразительного искусства и их место в эстетическом воспитании школьников 10
1.2. Приобщение учащихся школ к художественной культуре посредством изучения творчества X. Мусаясула 31
1.3. Эстетическое воспитание школьников на основе изучения произведений X. Мусаясула 49
ГЛАВА 2. Педагогические условия использования творчества X. Мусаясула в художественном образовании и эстетическом воспитании школьников 71
2.1. Дидактические условия приобщения учащихся к творчеству X. Мусаясула 71
2.2. Изучение и ознакомление учащихся с произведениями мастеров изобразительного искусства 89
2.3. Реализация творческого потенциала произведений Х.Мусаясула в эстетическом воспитании школьников 113
Заключение 133
Список использованной литературы 137
Приложение 151
