Введение
Глава I. Теоретические аспекты художественного образования и эстетического воспитания учащихся средствами народной игрушки 14
1.1. Понятие, виды и художественно-эстетическая ценность игрушки 14
1.2. Специфика игрушки в художественных традициях народов Дагестана 34
1.3. Психолого-педагогические особенности эстетического воспитания учащихся средствами народной игрушки 57
Выводы по I главе 75
Глава II. Педагогические условия эстетического воспитания учащихся с помощью народных игрушек 76
2.1. Содержание, условия и средства использования народной игрушки в эстетическом воспитании школьников 76
2.2. Система уроков эстетического воспитания школьников в процессе приобщения к народной игрушке 100
2.3. Педагогический эксперимент и его результаты 120
Выводы по II главе 142
Заключение 143
Список использованной литературы 148
Приложения 164
