Введение
ГЛАВА I. СОДЕРЖАНИЕ И МЕТОДЫ ЭСТЕТИЧЕСКОГО И ХУДОЖЕСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ УЧАЩИХСЯ НА ЗАНЯТИЯХ ДЕКОРАТЙШО-ПРИКЛАДНЫМ ИСКУССТВОМ В СОВЕТСКОЙ ШКОЛЕ 23
1.1. Роль декоративно-прикладного искусства в эстетическом и художественном воспитании учащихся на занятиях изобразительным искусством 23
1.2. Вопросы периодизации основных направлений в теории и практике преподавания декоративно-прикладного искусства в советской школе (I9I7-I960 гг.) 36
1.2.1. Принципы и содержание работы в 20-е годы 37
1.2.2. Принципы и содержание работы в 30-40-е гг. 63
1.2.3. Принципы и содержание работы в 50-60-е гг 77
ГЛАВА 2. ПРИНЦИПЫ И ЗАДАЧИ ЭСТЕТИЧЕСКОГО И ХУДОЖЕСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ УЧАЩИХСЯ НА ЗАНЯТИЯХ ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОМ ИСКУССТВОМ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ 91
2.1. Содержание работы по декоративно-прикладному искусству в современной практике школ и внешкольных учреждений РСФСР (1970-1980 гг.) 91
2.2. Развитие художественно-образного восприятия окружающей среды и ее преобразования как специфическая задача занятий декоративно-прикладным искус-
2.3. Перспективы совершенствования преподавания декоративно-прикладного искусства в советской школе 149
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 170
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 178
ПРИЛОЖЕНИЕ
