Введение
Глава I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИНТЕНСИФИКАЦИИ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ 10
I. Источники и сущность интенсификации обучения 10
2. Современные подходы к проблеме интенсификации учебного процесса за рубежом 33
3. Характеристика этапов и методов исследования 45
Выводы 59
Глава П. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ И ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ ИНТЕНСИФИКАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА 62
I. Гуманизация обучения как фактор интенсификации учебного процесса 62
2. Профессиональная направленность в содержании образования и ее значение для интенсификации учебного процесса « 91
3. Организационно-процессуальный аспект интенсификации обучения 108
4. Опытно-экспериментальная проверка возможности интенсификации учебного процесса 135
Выводы 155
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 158
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 161
ПРИЛОЖЕНИЕ 181
