Введение
Глава 1. Теоретические подходы к формированию профессиональной компетентности будущих педагогов в развитии технологического мышления 15
1.1. Теоретическая сущность профессиональной компетентности педагога 15
1.2. Характеристика и содержание понятий «технологическое мышление» и «технологическая культура» 22
1.3. Методические аспекты формирования профессиональной компетентности будущих педагогов в развитии технологического мышления и технологической культуры 37
Выводы к главе 1 50
Глава 2. Проектирование образовательного процесса по формированию профессиональной компетентности будущих педагогов в развитии технологического мышления . 53
2.1. Основные дидактические подходы к развивающему обучению будущих педагогов 53
2.2. Специфика профессионального воспитания будущих педагогов. 65
2.3. Организация процесса обучения по формированию профессиональной компетентности будущих педагогов в развитии ТМ и ТК в форме творческой лаборатории 72
2.4. Построение модели выпускника педвуза, обладающего ТМ и ТК 85
Выводы к главе 2 99
Глава 3. Экспериментальное исследование и оценка эффективности разработанной методики формирования профессиональной компетентности будущих педагогов в развитии ТМ и ТК. 101
3.1. Опытно-экспериментальная оценка эффективности разработанной методики формирования профессиональной компетентности будущих педагогов в развитии ТМиТК 101
Выводы к главе 3 113
Заключение 115
Литература 117
Приложения 134
