Введение
ГЛАВА 1 Теоретические основы построения системы преемственности между начальной и основной ступенями школьного образования и их приложение к области информационных технологий 12
1.1. Педагогический смысл понятия «преемственность» 13
1.2. Преемственность как педагогическая система 24
1.3. Специфика предмета «Информатика и информационно-коммуникационные технологии» и ее влияние на построение системы преемственности при обучении компьютерным технологиям 37
1.4. Обеспечение преемственности между начальной и основной школой: здоровьесберегающий фактор при обучении компьютерным технологиям...58
1.5. Особенности построения системы преемственности при обучении младших школьников компьютерным технологиям: возрастной фактор 65
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1 73
ГЛАВА 2 Модель системы преемственности между начальной и основной школой при обучении младших школьников компьютерным технологиям и ее экспериментальная проверка 76
2.1. Построение модели системы преемственности между начальной и основной школой при обучении младших школьников компьютерным технологиям 76
2.2. Основное содержание и этапы педагогического эксперимента 102
2.3. Анализ результатов экспериментальной проверки модели 108
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 2 136
Заключение 141
Литература 145
Приложения 164
