Эстетика акварельной живописи в подготовке будущих педагогов-художников

Семенова Мария Александровна. Эстетика акварельной живописи в подготовке будущих педагогов-художников: диссертация ... доктора педагогических наук: 13.00.02 / Семенова Мария Александровна;[Место защиты: Московский государственный гуманитарный университет им.М.А.Шолохова].- Москва, 2014.- 380 с.
Автор
Семенова Мария Александровна
Год
2014
  • 99 000 UZS

Оглавление диссертации
Введение
Методологическая система профессиональной подготовки педагогов-художников в процессе занятий акварельной живописью
1.1. Научно-теоретические основы развития художественно-образного мышления и творческих способностей будущих педагогов-художников (на материале акварельной живописи) .26
1.2. Философско-эстетические концепции формирования мировоззрения гармонически развитой личности педагога-художника в аспекте искусства акварельной живописи .55
1.3. Цветообраз как структура и синтезирующая категория эстетики акварельной живописи и других видов искусств 103
1.4. Индивидуально-творческое содействие становлению педагога-художника в условиях создания творческой среды 127
Выводы по 1 главе. 153
Глава 2. Система организации педагогических условий в преподавании акварельной живописи, способствующая становлению будущих педагогов-художников
2.1. Историко-педагогический анализ разнообразия эстетических приемов акварельной живописи в творческом опыте мастеров изобразительного искусства 158
2.2. Пленэр в системе профессиональной подготовки студентов художественных факультетов педагогических вузов .172
2.3. Традиции и новаторство в обучении акварельной живописи студентов художественных факультетов педагогических вузов .186
2.4. Мастер-класс, как педагогический принцип творческого показа в формировании художественно-образного мышления будущего педагога художника 204
Выводы по 2 главе 217
Глава 3. Экспериментальная модель творческого развития студентов художественных факультетов педагогических вузов в освоении эстетических свойств акварели
3.1. Модель формирования художественно-образного мышления будущих педагогов-художников на занятиях акварельной живописью 221
3.2. Организация проведения экспериментальной работы, направленной на формирование художественно-образного мышления будущих педагогов-художников в процессе занятий акварельной живописью 253
3.3. Результаты экспериментального исследования и качественные
изменения в творческом развитии студентов в процессе занятий акварельной
живописью 294
Выводы по 3 главе 309
Заключение 312
Список литературы

Рекомендуем вам товары

99 000 UZS
Автор
Свиридов Павел Владимирович
Количество страниц
Год
2014
99 000 UZS
Автор
Перлова, Юлия Вячеславовна
Количество страниц
Год
2014
99 000 UZS
Автор
Петрова Дарья Владимировна
Количество страниц
Год
2014
99 000 UZS
Автор
Самыкина Светлана Викторовна
Количество страниц
Год
2014
Модули для Opencart 2, Опенкарт 3