Введение
ГЛАВА 1. Этико-педагогическая система ценностей Иммануила канта в историко-культурном аспекте 11
1.1. Культурно-образовательное пространство становления этико-педагогической позиции И. Канта 14
1.2. Гуманистический характер философии И. Канта и его этико-педагогических воззрений 38
1.3. Проблематика гуманизации образования как сферы приложения этико-педагогических воззрений И. Канта 54
ГЛАВА 2. Идеи И. Канта о воспитании и обучении личности в русле современных проблем гуманизации образования 75
2.1. И. Кант о «воспитании разума» и задачи интеллектуального развития обучаемых как приоритетные направления гуманистической педагогики 75
2.2. Нравственное воспитание и пути приобщения обучаемого к религиозным ценностям 96
2.3. Цели образования и принципы воспитания в понимании И. Канта 145
Заключение 180
Библиография 182
