Введение
Глава I. Теоретико-методологические подходы к исследованию системы семейного воспитания в этнопедагогическои культуре дагестанцев
1. Состояние изученности исторического опыта этнопедагогики дагестанской семьи 27
2. Этнопедагогическая система семейного воспитания: сущность, содержание, подходы 34
3. Отражение проблем семейного воспитания в трудах русских и дагестанских педагогов 41
4. Дагестанская семья и семейное воспитание в условиях коренных социальных перемен 62
5. Семья как источник общечеловеческих и национально-этнических ценностей в воспитании и развитии личности 80
6. Социально-правовые и этнопедагогические аспекты общего и особенного в семейном кодексе РФ и шариата (сравнительный анализ) 101
Выводы по главе 1 110
Глава II. Традиционная этнопедагогическая система воспитания в дагестанской семье
1. Формирование традиционной системы воспитания в дагестанской семье 114
2. Национально-этнические особенности воспитания детей в дагестанской семье: культурологические и духовно-нравственные аспекты 148
3. Этнопедагогические факторы семейного воспитания у народов
Дагестана 165
Выводы по главе II 182
Глава III. Самобытность этнопедагогической культуры семейного воспитания дагестанцев
1. Народная мудрость горцев о семье и внутрисемейных отношениях 186
2. Тухум как фактор укрепления внутрисемейных отношений 201
3. Намус как этическая основа идеала в семейном воспитании 210
4. Специфика взаимоотношений в дагестанской сельской и городской семье 218
5. Идеал дагестанской женщины и ее роль в воспитании детей 227
Выводы по главе III 241
Глава IV. Этнокультурное пространство дагестанской семьи
1. Этнопедагогическое содержание семейно-бытовой дагестанской культуры 243
2. Годекан как целостный этнопедагогический феномен испытания семейного воспитания 248
3. Дагестанская обрядово-ритуальная этнопедагогика семьи и рода 255
4. Ислам как духовно-нравственная основа системы семейного воспитания 264
5. Этноэкологическое воспитание в дагестанской семье 296
6. Трудовое воспитание в семье во взаимодействии с нравственным, физическим и эстетическим воспитанием 317
7. Совершенствование воспитания в дагестанской семье 326
Выводы по главе IV 338
Заключение 341
Библиографический список использованной литературы 353
