Введение
ГЛАВА 1. Теоретические основы формирования готовности педагога образовательного учреждения к экспериментальной деятельности 13
1.1 Сущность экспериментальной деятельности педагога-практика 13
1.2 Особенности экспериментальной деятельности с заданными исходными установками 35
1.3 Сущностная характеристика готовности педагога к экспериментальной деятельности с заданными исходными установками 47
ГЛАВА II. Организационно-педагогические условия формирования готовности педагогов к экспериментальной деятельности с заданными исходными установками 76
2.1 Характеристика организационно-педагогических условий формирования готовности педагогов образовательного учреждения к экспериментальной деятельности с заданными исходными установками 76
2.2. Проект создания организационно-педагогических условий формирования готовности преподавателей колледжа к экспериментальной деятельности с заданными исходными установками 102
2.3. Опытно - экспериментальная работа по созданию в колледже организационно-педагогических условий формирования готовности преподавателей к экспериментальной деятельности с заданными исходными установками 119
Заключение 149
Список литературы 151
