Введение
Глава 1. Методологические и теоретические основы проблемы социализации 13
1.1. Социализация личности в отечественных и зарубежных исследованиях 13
1.1.1. Концепции развития личности, ее основные характеристики 13
1.1.2. Проблема социализации личности. Механизмы и условия социализации 21
1.2. Роль активности в социализации личности 32
1.2.1. Активность субъекта познания в «конструировании» социального мира 32
1.2.2. Активность личности в общепсихологических теориях 35
1.2.3. Творческая активность как условие развития личности 42
1.3. Выводы по первой главе 45
Глава 2. Особенности социализации ребенка 48
2.1. Когнитивное развитие и усвоение ведущих видов деятельности в социализации ребенка 48
2.2. Механизмы и условия социализации детей 58
2.3. Роль творческой активности в социализации ребенка 64
2.3.1. Проблема активности в детском возрасте 64
2.3.2. Исследования детского творчества 68
2.3.3. Проявления творческой активности детей 74
2.4. Выводы по второй главе 79
Глава 3. Исследование когнитивно-мотив анионных характеристик социализации ребенка 82
3.1. Связь когнитивно-мотивационного развития ребенка с содержанием социальных ролей и занимаемой статусно-ролевой позицией в группе сверстников 82
3.1.1. Организация эмпирического исследования 82
3.1.2. Результаты эмпирического исследования 88
3.1.3. Анализ результатов эмпирического исследования 102
3.2. Изменение статусно-ролевой позиции младших школьников 144
3.2.1. Организация экспериментального исследования 144
3.2.2. Результаты экспериментального исследования 147
3.2.3. Анализ результатов экспериментального исследования 149
3.3. Выводы по третьей главе 152
Заключение 157
Библиография 160
Приложения 179
