Введение
Глава 1. Психологическая природа когнитивного стиля 14-70
1.1. Понятие «стиль» в психологии... 14-15
1.2. Понятие «индивидуальный стиль» 16-24
1.3. Изучение когнитивного стиля в психологии 24-35
1.3.1. Полезависимость/поленезависимость 35-45
1.3.2. Аналитичность/синтетичность 45-54
1.3.3. Импульсивность/рефлексивность 54-61
1.4. Связь когнитивных стилей и продуктивности интеллектуальной деятельности 62-66
1.5. Когнитивные стили и способности 66-70
Глава 2. Теоретические проблемы изучения когнитивных способностей 71-115
2.1. Проблема способностей в отечественной психологии 71-93
2.2. Изучение структуры мнемических способностей 94-115
Глава 3. Методы исследования мнемических способностей и когнитивных стилей 116-141
3.1. Метод развертывания мнемической деятельности 118-124
3.2. Процедура исследования мнемических способностей 124-126
3.3. Методики диагностики когнитивных стилей 126-134
3.4. Организация экспериментального исследования. Описание выборки испытуемых 135-137
3.5. Методы статистической обработки результатов исследования 137-141
Глава 4. Исследование эффективности и качественного своеобразия мнемических способностей и степени выраженности когнитивных стилей полезависимость/поленезависимость, аналитичность/синтетичность, импульсивность/рефлексивность 142-270
4.1. Общая характеристика результатов исследования места когнитивных стилей в структуре мнемических способностей младших школьников, юношей, взрослых 142-143
4.1.1. Результаты исследования места когнитивных стилей в структуре мнемических способностей младших школьников 143-146
4.1.2. Результаты исследования места когнитивных стилей в структуре мнемических способностей студентов 17-18 лет 146-150
4.1.3. Результаты исследования места когнитивных стилей в структуре мнемических способностей взрослых 150-156
4.2. Исследование мнемических способностей испытуемых в рамках когнитивного стиля полезависимость/поленезависимость 156-176
4.3. Исследование мнемических способностей испытуемых с разной степенью выраженности аналитичности/синтетичности 177-194
4.4. Исследование мнемических способностей испытуемых с разной степенью выраженности импульсивности/рефлексивности 194-208
4.5. Эффективность, качественное своеобразие запоминания материала и уровень развития мнемических способностей испытуемых 208-238
4.6. Взаимосвязь уровня развития функциональной системы мнемических способностей и стилевых характеристик (результаты корреляционного, кластерного и факторного анализа) 7-8, 17-18, 35-40 лет 239-251
4.7. Взаимосвязь уровня развития функциональной системы мнемических способностей и стилевых характеристик (результаты корреляционного, кластерного и факторного анализа) 17-18, 35-40 лет 251-270
Заключение 271-283
Список литературы
