Введение
Глава I. Методологические и теоретические основы проблемы исследования 15
1.1. Понятийно-терминологическое обеспечение исследуемой проблемы 15
1.2. Генезис и современное состояние проблемы управления в образовании 30
1.3.Психолого-педагогические основы коммуникативно-диалогического взаимодействия субъектов образовательной системы 44
Выводы по первой главе 61
Глава II. Условия реализации коммуникативного компонента управленческой деятельности руководителя педагогического колледжа 64
2.1. Построение модели коммуникативного компонента управленческой деятельности руководителя педагогического колледжа 64
2.2. Противоречия и факторы развития коммуникаций во взаимодействии педагогических работников колледжа 77
2.3. Условия и результаты реализации структурно-функциональной модели коммуникативного организационно-связующего компонента управленческой деятельности руководителя педагогического колледжа 100
Выводы по второй главе 127
Заключение 130
Библиографический список использованной литературы 134
Приложение 146
