Введение
Глава 1. Особенности преподавания русского языка как иностранного в Венгрии 11
Проблематика главы 11
1.1. Факторы, способствующие повышению интереса к изучению русского языка 11
1.2. Национальный базовый учебный план обучения иностранным языкам для начальных и средних школ Венгрии 16
1.3. Взаимосвязь: родитель - преподаватель иностранного языка - учащийся в учебном процессе Выводы главы 34
Глава 2. Особенности использования коммуникативного принципа обучения русскому языку в венгерских средних школах 35
Проблематика главы 35
2.1. Коммуникативный принцип обучения 35
2.2. Реализация принципа коммуникативности в процессе обучения речевой деятельности 46
Выводы главы 54
Глава 3. Речевое общение как объект обучения в венгерской средней школе 56
Проблематика главы 56
3.1. Что такое речевое общение 56
3.2. Средства общения 59
3.2.1. Вербальные средства общения 59
3.2.2. Невербальные средства общения 71
3.2.2 Невербальные средства общения 71
3.3. Методика организации и проведения занятий с использованием коммуникативных упражнений. 78
3.4. Опытное обучение с целью проверки эффективности коммуникативного обучения в венгерской средней школе 96
Выводы главы 128
Заключение 131
Библиография 134
Приложение 153
