Введение
Глава 1. Информатическое образование: история и современное состояние вопроса 18
1.1. Развитие содержания информатики в общеобразовательной школе от истоков до настоящего времени 18
1.2. Развитие содержания информатики: зарубежный опыт 30
1.3. Коммуникационные технологии в базовом и дополни тельном информатическом образовании - 35
1.4. Нормативные документы, отражающие содержание курсаинформатики в общеобразовательном учреждении 41
1.5. Выводы к главе 1 47
Глава 2. Теоретические основы построения методики обучения информатике в пятом классе 49
2.1. Сравнительный анализ учебных программ по информатике для пропедевтического этапа 50
2.2. Особенности психологического развития младших подростков 57
2.3. Структура образовательного процесса 63
2.3.1. Цели и основные принципы отбора содержания начального этапа информатического образования - 65
2.3.2. Моделирование содержания для начального этапа информатического образования в пятом классе 72
2.3.3. Методы и приёмы обучения 82
2.3.4. Средства обучения 94
2.3.5. Формы организации познавательной деятельности учащихся 100
2.4. Построение теоретической модели методической системы 103
обучения на начальном этапе информатического образования в пятом классе
2.5. Выводы к главе 2 108
Глава 3. Методика преподавания на начальном этапе информатического образования в пятом классе 111
3.1. Описание технологии обучения информатике на начальном этапе информатического образования в пятом классе . - 111
3.2. Дистанционное обучение как форма организации внешкольной деятельности пятиклассников - 138
3.2.1. Особенности организации кружковых занятий с использованием дистанционной формы обучения на примере Роботландского сетевого университета 139
3.2.2. Влияние внешкольной деятельности пятиклассни по информатике на развитие коммуникативных умений и навыковков145
3.3. Описание опытно-экспериментальной работы по проверке эффективности методики обучения на начальном этапе информатического образования в пятом классе 149
3.4. Методические рекомендации учителям информатики: из 176
опыта работы
3.5. Выводы к главе 3 183
Общие выводы по работе 185
Заключение 187
Библиографический список использованной литературы 190
Приложения 208
