Введение
Глава 1. Теоретические основы применения компетентностного подхода в повышении квалификации руководителей детских школ искусств 11
1.1. Компетентностный подход: результативно-целевая направленность образования взрослых 11
1.2. Повышение квалификации руководителей детских школ искусств как область реализации компетентностного подхода 24
Глава 2. Профиль профессиональной компетентности и специфика деятельности руководителей детских школ искусств как основные детерминанты инновационных преобразований в повышении квалификации данной категории руководителей 51
2.1. Профиль профессиональной компетентности руководителя детской школы искусств 51
2.2. Специфика деятельности руководителя детской школы искусств как фактор формирования профиля профессиональной компетентности 67
Глава 3. Модель повышения квалификации руководителей детских школ искусств на основе компетентностного подхода 83
3.1. Характеристика модели повышения квалификации руководителей детских школ искусств 83
3.2. Экспериментальная проверка эффективности модели повышения квалификации руководителей детских школ искусств 106
Заключение 154
Библиографический список 161
