Введение
Глава 1. Педагогические основы использования компьютерных программ учебного назначения по химии в образовании студентов естественнонаучных специальностей университета 17
1.1. Дидактическая модель компьютерного обучения химии 34
1.2. Компьютеры как инструменты познания 50
1.3. Психолого-педагогический аспект информационных технологий обучения естественнонаучным дисциплинам 54
Выводы к первой главе 61
Глава 2. Модель практической реализации программного обеспечения при изучении некоторых разделов химии 62
2.1. Компьютерные инструментальные программные средства для обучения химии студентов естественнонаучных специальностей вузов 62
2.2. Анализ программ на компакт-дисках 103
2.3. Создание компьютерного программно-методического комплекса по химии 111
2.4. Описание и методические рекомендации для преподавателей по использованию модуля программно-методического комплекса при обучении химии 118
2.5. Психологические особенности влияния компьютерного обучения химии на профессиональную направленность студентов 126
2.6. Повышение эффективности обучения химии студентов естественнонаучных специальностей вуза при использовании компьютерных программ учебного назначения 130
Выводы ко второй главе 141
Заключение 142
Библиографический список используемой литературы 144
