Введение
ГЛАВА 1. Теоретические основы развития творческих способностей старшеклассников в процессе коммуникативно-направленной учебно-познавательной деятельности 13
1.1. Философский и психолого-педагогический аспекты решения проблемы развития творческих способностей старшеклассников 13
1.2. Роль коммуникативной деятельности как фактора развития творческих способностей личности старшеклассников 29
1.3. Модель процесса развития творческих способностей старшеклассников на основе коммуникативных методов обучения 49
Выводы по первой главе 78
ГЛАВА 2. Опытно-экспериментальная работа по организации процесса развития творческих способностей старшеклассников 80
2.1. Общая технологическая характеристика организации опытно-экспериментальной работы 80
2.2. Экспериментальная методика организации процесса развития творческих способностей старшеклассников в ходе коммуникативно-направленной учебно-познавательной деятельности 92
2.3. Результаты, оценка и выводы опытно-экспериментальной работы по реализации экспериментальной методики организации процесса развития творческих способностей старшеклассников 119
Выводы по второй главе 131
Заключение 133
Список использованной и цитируемой литературы 137
