Введение
ГЛАВА I. Пути совершенствования дифференциации физкультурного образования в общеобразовательной школе 7
1.1. Дифференциация в образовании как основа для создания разработки обучающих технологий 7
1.2. Дифференцированный подход к физкультурному образованию учащихся общеобразовательных школ 16
1.3. Воспитательный аспект профессиональной ориентации старшеклассников 40
ГЛАВА II. Задачи, методы и организация исследования 53
2.1. Задачи исследования 53
2.2. Методы исследования 53
2.3. Организация исследования 60
ГЛАВА III. Определение педагогических условий развития комплексной дифференциации образования по физической культуре в школах Сахалинской области 62
3.1. Анализ кадрового обеспечения профильного образования старшеклассников по физической культуре 62
3.2. Оценка предпосылок к развитию дифференцированного образования по физической культуре в общеобразовательных школах Сахалинской области 65
ГЛАВА IV. Эффективность комплексной дифференциации учебно-воспитательного процесса старшеклассников в профильных классах по физической культуре 76
4.1. Анализ результатов обученности старшеклассников по учебным предметам физкультурного профиля 76
4.2. Сравнительная характеристика уровня воспитанности старшеклассников 90
4.3. Изменения показателей физической подготовленности старшеклассников в ходе эксперимента 99
Выводы 123
Литература 127
Приложения
