Введение
Глава 1. Педагогическая проблема комплексного развития творческих способностей студентов-дизайнеров в профессионально-педагогическом вузе 15
1.1. Анализ психолого-педагогической литературы по проблеме развития творческих способностей студентов-дизайнеров 15
1.2. Проблема комплексного развития творческих способностей студентов-дизайнеров в профессионально-педагогическом вузе 48
1.3. Ассоциативно-синектическая технология как средство комплексного развития творческих способностей студентов-дизайнеров в профессионально-педагогическом вузе 72
Выводы по первой главе 93
Глава 2. Опытно-поисковая работа по комплексному развитию творческих счпособностеи студентов-дизайнеров профессионально-педагогического вуза 95
2.1. Организационно-методические аспекты комплексного развития творческих способностей студентов-дизайнеров в профессионально-педагогическом вузе 95
2.2 Критерии развития творческих способностей студентов - будущих педагогов профессионального обучения в области дизайна ... 124
2.3. Анализ результатов опытно-поисковой работы по комплексному развитию творческих способностей студентов-дизайнеров в профессионально-педагогическом вузе 137
Выводы по второй главе 148
Заключение 149
Литература 153
Приложения 181
