Введение
Глава I. Обзор литературы
1.1. Основные тенденции в состоянии здоровья детей и подростков 9
1.2. Анализ современных программ обучения детей в дошкольном образовательном учреждении 12
1.3. Возрастные особенности адаптации детей к условиям дошкольного учреждения 16
1.4. Онтогенетические особенности психофизиологического развития ребенка дошкольного возраста 19
1.5. Основные закономерности морфофункционального развития сердечно-сосудистой системы у дошкольников 6-7 лет 24
1.6. Физиологические основы и индивидуально-типологические различия двигательной активности детей 33
Глава II. Организация и методы исследования
2.1. Организация исследования 40
2.2. Методы исследования
2.2.1. Параметры физического развития (антропометрия) 41
2.2.2. Параметры физической подготовленности 42
2.2.3. Параметры морфофункционального состояния сердечно-сосудистой системы 44
2.2.4. Методика исследования психического развития 48
2.2.5. Статистическая обработка результатов 50
Глава III. Результаты исследования и их обсуждения
3.1. Функциональные показатели и антропометрия детей 6 лет 51
3.1.1. Заболеваемость. Группы здоровья 53
3.1.2. Физическое развитие 59
3.2. Физическая подготовленность 67
3.3. Эхокардиография 75
3.4. Психомоторное развитие 102
Заключение 115
Выводы 119
Список цитируемой литературы 120
