Введение
ГЛАВА I. Обзор литературы
1.1. Двигательная активность и её роль для физического развития детей 13
1.2. Физическое и функциональное развитие организма детей в возрасте 10-12 лет 20
1.3. Особенности развития двигательных качеств у детей в возрасте 10-12 лет 31
1.4. Повышение уровня развития двигательных качеств детей с помощью метода круговой тренировки на уроках физической культуры 40
1.5. Формирование интереса к учению у школьников на уроках физической культуры 47
ГЛАВА II. Организация и методы исследования
2.1. Организация исследований 56
2.2. Методы исследования 63
2.2.1. Физическое развитие 63
2.2.2. Функциональное состояние организма 64
2.2.3. Двигательная подготовленность 66
2.2.4. Исследование отношения и интереса у детей 10-12 лет к уроку физической культуры 71
2.2.5. Статистическая обработка результатов 73
ГЛАВА III. Результаты исследования
3.1. Физическое развитие 74
3.2. Функциональное состояние организма 81
3.3. Двигательная подготовленность 88
3.4. Исследование отношения и интереса к уроку физической культуры у детей 10-12 лет 104
ГЛАВА IV. Обсуждение результатов исследования
4.1. Сравнительная характеристика физического развития детей в возрасте 10-12 лет, имеющих различные режимы двигательной активности 108
4.2. Сравнительная характеристика функционального состояния организма детей в возрасте 10-12 лет, имеющих различные режимы двигательной активности 114
4.3. Сравнительная характеристика двигательной подготовленности детей в возрасте 10-12 лет, имеющих различные режимы двигательной активности 118
4.4. Применение элементов круговой тренировки с гимнастической направленностью на уроках физической культуры - стимулирующий фактор повышения интереса детей 10-12 лет к урокам физической культуры 130
Заключение 133
Выводы 134
Список литературы 136
Приложение
