Введение
Глава I. Теоретико-методологические аспекты формирования социально-информационной культуры студентов технического вуза ... 27
1.1. Социокультурная обусловленность современного высшего технического образования 27
1.2. Предпосылки исследования проблемы формирования социально-информационной культуры студентов технического вуза 50
1.3. Факторы, детерминирующие необходимость формирования социально-информационной культуры студентов технического вуза .. 66
Выводы 88
Глава II. Концепция социально-информационной культуры студентов технического вуза 91
2.1. Обоснование культурологического подхода к формированию личностно-профессиональных качеств будущих инженеров 91
2.2. Категория «социально-информационная культура студентов технического вуза» и ее научное обоснование 108
2.3. Концептуальная модель формирования социально-информационной культуры студентов технического вуза 130
Выводы 146
Глава III. Педагогическая система формирования социально-информационной культуры студентов технического вуза 150
3.1. Психолого-педагогическая обусловленность процесса формирования социально-информационной культуры будущих инженеров 150
3.2. Условия реализации модели формирования социально-информационной культуры студентов 176
3.3. Среда и субъекты формирования социально-информационной культуры в техническом вузе 195
Выводы 215
Глава IV. Педагогический эксперимент по формированию социально-информационной культуры студентов технического вуза 219
4.1. Состояние социально-информационной культуры студентов и проблемы ее формирования в техническом вузе 219
4.2. Методика проведения педагогического эксперимента 243
4.3. Результаты внедрения педагогической системы формирования социально-информационной культуры студентов в практику высшего технического образования 271
Выводы 289
Заключение 295
Литература
