Введение
Глава 1. Проблема психической активности и гиперактивности в психологии .12
1.1. Активность как атрибут и динамическое условие реализации деятельности 12
1.2. Феномен детской гиперактивности 23
1.3. Гиперактивность и системные нарушения психической сферы 39
1 А. Арттерапия как направление детской психокоррекции 48
1.5. Выводы 58
Глава 2. Исследование гиперактивности детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития 61
2.1. Цель, задачи и методика экспериментального исследования 61
2.2. Специфика психомоторной активности старших дошкольников с задержкой психического развития 70
2.3. Уровни психомоторной активности старших дошкольников с задержкой психического развития , 117
2.4. Выводы 131
Глава 3. Коррекция проявлений гиперактивности дошкольников с задержкой психического развития 134
3.1. Цель, задачи и содержание психокоррекционного воздействия средствами арттерапии 134
3.2. Динамика нормализации психомоторной активности дошкольников с задержкой психического развития 163
3.3. Методические рекомендации по оказанию психокоррекционной помощи дошкольникам с гиперактивностью 192
3.4. Выводы 200
Заключение 201
Список литературы 204
