Введение
I. Дети с нарушениями речи 8
1.2. Виды речевых нарушений у детей 11
1.3. Причины, вызывающие нарушения речи 16
1.4. Психологические и нейро-психофизиологические особенности детей с проблемами развития речи
1.5. Физическое развитие детей с нарушениями речи 24
1.6. Методы физического воспитания дошкольников 35
II. Глава II. Методы и организация исследования 43
2.1. Методы исследования 43
2.1.1. Анализ научно-методической литературы 43
2.1.2. Анализ медицинских карт, и заключений нейропсихологического обследования 44
2.1.3. Анализ нейропсихологического обследования детей 43
2.1.4. Педагогическое наблюдение 48
2.1.5. Педагогический эксперимент 49
2.1.6. Математико-статистические методы 58
2.2. Организация исследования 58
III. Глава III. Характеристика неврологического статуса и психофизического развития детей с ОНР 62
IV. Глава IV. Методика физического воспитания детей с нарушением речи 69
4.1. Функциональное состояние и двигательные способности детей с нарушениями речи 71
V. Глава V. Обсуждение результатов исследования 83
5.1. Динамика показателей тестов 83
5.2. Динамика, отмеченная другими специалистами 99
V. Выводы 102
VI. Библиография 105
VII. Приложение 126
