Введение
ГЛАВА I. Теоретические и практические предпосылки коррекции стиля деятельности директора школы 13-111
1.1 Сущность управления и коррекции стиля деятельности директора школы 13-34
1.2 Классификация стилей руководства в концепциях зарубежных и отечественных исследователей 35-55
1.3 Модель и мотивационная программно-целевая технология реализации коррекции стиля деятельности директора школы 56-110
Выводы по первой главе 111
ГЛАВА П. Опытно-экспериментальная работа по выявлению эффективности обеспечения коррекции стиля деятельности директора школы на основе мотивационного программно-целевого управления 112 - 155
2.1 Организация и методика опытно-экспериментальной работы 112 - 140
2.2 Анализ результатов опытно-экспериментальной работы по выявлению эффективности модели и мотивационной программно-целевой технологии коррекции стиля деятельности руководителя школы 141-155
Выводы по второй главе 156
Заключение 157-159
Список литературы 160-173
Приложения 174-225
