Введение
Глава 1. Современное состояние проблемы изучения психических и речевых нарушений у детей с церебральным параличом 11
1.1 . Характеристика нарушений двигательного, психического и речевого развития у детей, страдающих церебральным параличом 11
1.2. Проблема коррекционной помощи детям с церебральным параличом 33
Глава 2. Особенности экспериментального изучения детей с церебральным параличом в л раннем возрасте 42
2.1. Методика и организация комплексного обследования детей. Характеристика двигательного и доречевого развития детей с детским церебральным параличом на первом году жизни 42
2.2. Результаты комплексного из5^шция»двигательных, психических и речевых функций.. 59
Глава 3. Комплексная дифференцированная коррекционно-педагогическая работа с детьми раннего возраста, страдающими церебральным параличом 105
3.1. Теоретико-методологические положения, основные направления и задачи коррекционной работы 105
3.2. Система комплексного дифференцированного коррекционно-развивающего воздействия 108
3.3. Результаты обучающего эксперимента 150
Заключение 168
Список литературы 171
