Введение
Глава I. Креативное педагогическое воздействие как психолого-педагогическая проблема.
1.1. Креативность. Динамика взглядов на содержание понятия и психологическую сущность явления с. 11
1.2. Дидактические основы креативности как базиса творческой самостоятельности личности с.28
1.3 Вопросы творческой самостоятельности в музыкальной педагогике с.45
Глава 2. Основные педагогические предпосылки становления творческой самостоятельности учащихся-музыкантов.
2.1. Анализ сложившейся практики музыкально-исполнительского обучения с.60
2.2. Специфические черты креативного педагогического подхода с.66
2.3. Педагогические условия креативного педагогического воздействия в музыкально-исполнительских классах с.72
Глава 3. Экспериментальное исследование влияния креативного педагогического воздействия на процесс активизации творческой самостоятельности учащихся музыкантов.
3.1. Констатирующий период с.91
3.2. Формирующий период с. 107
3.3. Контрольный период с. 13 0
Заключение и выводы с. 140
Библиография с. 142
