Введение
Глава I. Теоретические основы оценки определения эффективности развития профессиональных образовательных учреждений .
1.1. Сущность понятия «критерий эффективности» 16
1.2. Критический анализ оценки эффективности развития профессиональных образовательных учреждений на современном этапе 43
1.2.1. Критерии оценки деятельности инженерно- педагогических работников 49
1.2.2. Критерии оценки качества знаний учащихся 59
1.2.3. Критерии оценки умений и навыков учащихся, используемых в практической деятельности 61
1.2.4. Критерии отбора содержания образования 64
1.2.5. Критерии, лежащие в основе оценки воспитательного аспекта содержания образования и уровня воспитанности учащихся 70
1.2.6. Критерии оценки уровня руководства образовательным учреждением, оценка уровня процесса обучения (дидактический аспект) 82
1.2.7. Критерии оценки уровня развития учебно-научной производственной базы 84
Глава II. Модель системы критериев эффективности развития профессиональных образовательных учреждений .
II.1. Научное обоснование новой системы критериев эффективности (сравнительный анализ результатов) 87
II.2. Принципы измерения уровня эффективности развития профессиональных образовательных учреждений . 123
Заключение 169
Литература 176
Приложения 184
