Введение
Глава 1. Теоретико-методологические основы культурно-образовательного потенциала иностранных языков 14
1.1. Анализ феномена культуры в философских воззрениях 14
1.2. Культурно-антропологический подход к образованию как методологическая основа реализации культурно-образовательного потенциала иностранных языков ... 41
1.3. Идея контекстного подхода в подготовке специалистов как основа для организации обучению иностранным языкам в вузе 68
Глава 2. Условия эффективного использования культурно- образовательного потенциала иностранных языков в подготовке специалистов в вузе 90
2.1. Исследование спектра отношений к изучению иностранных языков студентов вузов различных специальностей 91
2.2. Модель педагогической системы для реализации культурно- образовательного потенциала иностранных языков и ее экспериментальная проверка 121
2.3. Организационно-педагогические условия повышения личной и профессиональной значимости изучения иностранных языков студентами вузов различных специальностей 138
Заключение 155
Библиографический список использованной литературы
