Введение
Глава I. Теоретические аспекты культурного самоопределения младшего школьника в процессе раннего, иноязычного образования 12
1.1. Сущность понятия «культурное самоопределение младшего школьника» 13
1.2. Специфика раннего иноязычного образования, способствующая формированию культурного самоопределения младшего школьника 44
1.3. Культурный компонент содержания как основа- для формирования культурного самоопределения младшего школьника в процессе раннего иноязычного образования 65
Выводы по первой главе 88
Глава II. Опытно-экспериментальная работа по формированию культурного самоопределения младшего школьника в процессе раннего иноязычного образования 90
II.1. Современное состояние проблемы формирования культурного самоопределения младшего школьника в процессе раннего иноязычного образования 91
II.2. Система формирования культурного самоопределения младшего школьника в процессе раннего иноязычного образования 106
II.3. Ход и анализ результатов опытно-экспериментальной работы по формированию культурного самоопределения младших школьников в процессе раннего иноязычного образования 127
Выводы по второй главе 155
Заключение 157
Библиография
