Введение
Глава I. Теоретические основы обучения восприятию художественного текста и его культурологического, смыслового и эстетико-эмоционального потенциала 17
1.1. Художественный текст как особый языковой феномен 17
1.1.1. Виды информации и способы ее экспликации в художественном тексте . 18
1.1.2. Подтекст как носитель информации 24
1.1.3. Специфика образной системы произведения художественной литературы 27
1.2. Особенности взаимодействия языка и культуры в пространстве художественного текста
1.2.1. Проблема соотношения и взаимодействия языка и культуры 38
1.2.2. Специфика межкультурной художественной коммуникации 46
1.3. Восприятие художественного потенциала инокультурного художественного текста 53
1.3.1. Восприятие идейно-эстетического содержания и смысловой информации 54
1.3.2. Восприятие эмоционально-эстетической информации 63
1.4. Лингвометодический аспект культурологического анализа художественного текста в иностранной аудитории 69
1.4.1. Художественный текст в практическом курсе РКИ 69
1.4.2. Лингвокультурный фрагмент как единица обучения восприятию культурологического потенциала художественного текста 74
Выводы по первой главе 83
Глава II. Методика формирования умений восприятия инокультурного художественного текста 85
2.1. Структура и содержание обучающей модели формирования умений культурологического восприятия художественной информации 85
2.1.1. Анализ нарушений восприятия культурологической информации при чтении художественного текста иностранцами (констатирующий срез) 85
2.1.2. Умения восприятия культурологической информации художественного текста 94
2.1.3.Система работы для формирования умения восприятия культурологической информации
2.1.4. Экранизация как дополняющее средство формирования умений восприятия культурологической информации 113
2.2. Принципы отбора текстов для культурологического освоения 118
2.3. Экспериментальная проверка эффективности обучающей модели для формирования умений восприятия инокультурных художественных текстов 123
2.3.1. Разведывательный эксперимент 126
2.3.2. Основной обучающий эксперимент 135
Выводы по второй главе 151
Заключение 153
Список использованной литературы 156
Приложение 1 179
Приложение 2 185
Приложение 3 208
