Введение
Глава 1 Проблемы педагогического контроля (обзор)
1.1 Сущность и функции педагогической диагностики 14
1.2 Формы и методы педагогического контроля (теоретический обзор) ..28
1.3 Таксономические модели уровней обученное учащихся 34
1.4 Исторический и методологический аспект анализа тестовых
технологий в педагогической диагностике 40
Выводы но первой їлавс 60
Глава 2 Технология диагностики знаний учащихся на основе квалитативного подхода
2.1 Структурные модели качества образования 62
2.2 Концептуальная модель.квалитативной технологии диагностики знаний учащихся 75
2.3 Разработка таксономической модели обученности учащихся по учебному предмету «Общая биология ... 81
2 4 Экспертиза тестовых материалов 96
2.5 Результаты опытно - -экспериментальной работы 106
Выводы по второй главе 117
Заключение 119
Приложении 140
