Введение
ГЛАВА 1. Влияние технологической компетентности учителя на функциональную грамотность младшего школьника как психолого-педагогическая проблема
1.1. Анализ теоретико-методических подходов к исследованию функциональной грамотности младших школьников 20
1.2. Структура технологической компетентности учителя начальных классов и условия ее повышения
1.3. Взаимосвязи технологической компетентности учителя и проявлений функциональной грамотности младших школьников
Выводы по главе 1
ГЛАВА 2. Опытно-экспериментальное исследование взаимосвязи и особенностей влияния уровня технологической компетентности учителя на формирование функциональной грамотности младших школьников
2.1. Реализация организационно-методического сопровождения повышения технологической компетентности учителя начальных классов по формированию функциональной грамот- 87 ности младших школьников
2.2. Анализ затруднений учителя начальных классов в повышении уровня технологической компетентности по формированию функциональной грамотности младших школьников и 109 способы их преодоления
2.3. Диагностика изменений уровня функциональной грамотности младших школьников в зависимости от уровня технологической компетентности учителя
Выводы по главе 2 167
Заключение 169
Библиографический список
