Введение
Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ РЕАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА В ОБУЧЕНИИ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА ПРЕДМЕТАМ ГУМАНИТАРНОГО ПРОФИЛЯ 16
1.1. Личностно-деятельностный подход в обучении как психолого-педагогическая проблема 16
1.2. Средства реализации личностно-деятельностного подхода в обучении студентов технического университета предметам гуманитарного профиля 35
1.3. Теоретическая модель гуманитарной подготовки студентов технического университета, основанная на личностно-деятельностном подходе 56
Выводы по первой главе 73
ГЛАВА 2. ДИДАКТИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА В ОБУЧЕНИИ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА ПРЕДМЕТАМ ГУМАНИТАРНОГО ПРОФИЛЯ 75
2.1. Инновационные технологии обучения как системообразующий компонент гуманитарной образовательной среды в техническом университете 75
2.2. Проектирование технологии гуманитарного обучения студентов технического университета с позиции личностно-деятельностного подхода 97
2.3. Экспериментальная проверка дидактических условий реализации гуманитарного обучения студентов технического университета с позиции личностно-деятельностного подхода 128
2.3.1. Методы и методика проведения опытно-исследовательской работы. 128
2.3.2. Результаты опытно-экспериментального исследования 137
2.3.3 Обоснование дидактических условий реализации личностно-
деятельностного подхода в гуманитарном обучении студентов
технического университета 149
Выводы по второй главе 152
Заключение 154
Литература 160
ПРИЛОЖЕНИЯ 171
