Введение
ГЛАВА 1. Теоретические основы личностно-ориентированной помощи подросткам с детским церебральным параличом 9
1.1 Психологические аспекты реабилитации и социально-психологической адаптации подростков с церебральным параличом в России и в западных странах 9
1.2 Особенности развития личностной сферы подростков с церебральным параличом 15
1.3 Психологическая коррекция в современной практике работы с подростками с церебральным параличом 30
Выводы 35
ГЛАВА 2. Методы, методики, объект, этапы исследования..38
2.1 Общая клиническая характеристика исследуемых подростков 38
2.2 Методы и методики психологического исследования 41
ГЛАВА 3. Анализ результатов комплексного психологического исследования личностного развития подростков с церебральным параличом 44
3.1 Особенности психического развития и ранней социально-психологической адаптации исследуемых подростков 44
Выводы 52
3.2 Личностные особенности подростков с церебральным параличом до проведения психологической коррекции 54
Выводы 70
ГЛАВА 4. Личностно-ориентированная психологическая коррекция в качестве помощи подросткам с детским церебральным параличом 71
4.1 Принципы использования личностно-ориентированной коррекции у подростков с церебральным параличом 71
4.2 Специфика проведения психологической коррекции с подростками с церебральным параличом 83
4.3 Динамика личностного развития подростков с церебральным параличом после психологической коррекции 92
4.4 Результаты статистической обработки полученных результатов 126
Выводы 140
Заключение 142
Список литературы
