Введение
ГЛАВА I. Личностно ориентированный подход в профессиональной подготовке будущего педагога по физической культуре
1.1. Личностно ориентированное образование специалиста по физической культуре как социальный феномен
1.2. Гуманизация как стратегия личностно ориентированного образования будущего педагога по физической культуре
1.3. Педагогические условия реализации личностно ориентированного образования как детерминанта профессиональной подготовки будущего учителя физической культуры
ГЛАВА II. Профессиональное образование и педагогические технологии
2.1. Педагогические технологии в развитии профессионально-педагогического мышления будущего специалиста по физической культуре
2.2. Использование информационно-компьютерных технологий в профессиональной подготовке будущего учителя физической культуры
2.3.Становление профессиональной самостоятельности у студентов в процессе учебной деятельности
2.4. Психологическая составляющая профессионализма будущего педагога по физической культуре
ГЛАВА III. Основы профессиональной подготовки студентов факультета физической культуры педагогического вуза
3.1. Состояние и перспективы совершенствования профессиональной подготовки студентов факультета физической культуры
3.2. Формирование устойчивых профессиональных интересов студентов педвуза
3.3. Формирование у студентов умений решать теоретические задачи по воспитанию будущих учителей
3.4. Сравнительный анализ содержания образования студентов-спортсменов и неспортсменов факультетов физической культуры педвуза
Заключение 376
Библиография 381
Приложения 401
