Введение
ГЛАВА 1. Теоретико-методологические аспекты проектирования личностно-развивающего образования в гимназии
1.1 Практико-ориентированная модель личностно-развивающего образования 16
1.2 Научно-методическое обеспечение личностно-развивающего образования в гимназии 55
ГЛАВА 2. Система личностно-развивающего образования в гимназии
2.1 Диагностика уровня готовности педагогического коллектива к реализации модели личностно-развивающего образования ... 108
2.2 Управление гимназией в условиях личностно-развивающей образовательной модели 126
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 147
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 153
ПРИЛОЖЕНИЯ 173
