Введение
Глава 1. Современное состояние проблемы синдрома профессионального выгорания в психологии (на примере профессии учителя)
1.1. Научное представление о синдроме выгорания в интерпретации отечественных и зарубежных психологов 11
1.1.1. «Выгорание»: понятие, симптомы, структура, место среди других психических категорий 11
1.1.2. Факторы «выгорания» 25
1.1.3. Психологическая картина развития профессионального выгорания... 29
1.2. Проблема психологической устойчивости к профессиональному выгоранию 33
1.2.1.Роль психической устойчивости при «выгорании» работника 33
1.2.2. Смыслы жизни как личностные факторы устойчивости к синдрому выгорания 36
1.2.3. Ресурсная концепция «выгорания» 45
1.3. Особенности профессии «учитель» 55
1.3.1. Психологический анализ труда учителей и его особенности в сравнении с трудом воспитателей ДОУ 55
1.3.2.Некоторые аспекты учительского труда, положительно воздействующие на устойчивость к синдрому профессионального выгорания 67
1.3.3. Личностно-смысловая характеристика устойчивости к профессиональному выгоранию 73
Глава 2. Методическое обеспечение исследования
2.1. Программа и этапы исследования 77
2.2. Обоснование и описание методов исследования 79
2.3. Характеристика выборки исследования 89
Глава 3. Результаты исследования смысловых факторов и профессионального выгорания (на примере учителей)
3.1. Особенности профессионального выгорания у учителей 91
3.1.1. Результаты исследования профессионального выгорания у учителей разного возраста, стажа работы, предметной области, квалификационной категории 91
3.1.2. Сравнение показателей выраженности профессионального выгорания у учителей и воспитателей дошкольных образовательных учреждений (ДОУ) как представителей педагогических профессий 102
3.2. Смысложизненные ориентации и синдром выгорания у учителей 105
3.3. Актуальные смысловые состояния и профессиональное выгорание 115
3.4. Профессионально значимые ресурсы устойчивости к «выгоранию» учителей 124
3.4.1. Смыслы педагогической профессии и профессиональное выгорание 124
3.4.2. Взаимосвязь параметров смысловых факторов и показателей профессионального выгорания 135
3.5. Основные положения тренинга «антивыгорание» и его апробация 139
Заключение 156
Литература 161
Приложение 173
