Введение
Глава I. Теоретические основания исследования творческого стиля учебно-профессиональной деятельности студента педагогического колледжа 15
1.1.. Теоретико-методологические подходы к феномену «творчество» в философии и психологии 15
1.2. Основные положения теории стиля деятельности в работах зарубежных и отечественных психологов 25
1.3. Психологический анализ учебно-профессиональной деятельности студента педагогического колледжа 35
1.4. Постановка проблемы исследования 43
Глава II. Исследование личностных компонентов творческого стиля учебно-профессиональной деятельности студента педагогического колледжа 49
2.1. Организация, методы и этапы исследования 49
2.2. Исследование структурной организации личностных компонентов творческого стиля учебно-профессиональной деятельности студента педагогического колледжа на поведенческом уровне 66
2.3. Исследование структурной организации личностных компонентов творческого стиля учебно-профессиональной деятельности студента педагогического колледжа на интегрированном уровне 87
2.4. Исследование структурных и содержательных типологических характеристик творческого стиля учебно-профессиональной деятельности студента педагогического колледжа 104
Глава III. Управление процессом формирования творческого стиля учебно-профессиональной деятельности студента педагогического колледжа 128
3.1. Обоснование формирующего эксперимента 128
3.2. Организация и проведение формирующего эксперимента 133
3.3. Результаты формирующего эксперимента 152
Заключение и выводы 161
Библиографический список 175
Приложения
