Введение
Глава I. Формирование лингвистического обеспечения в компьютерных обучающих системах 10
1.1. Основные задачи и области применения обучающих программ 10
1.2. Особенности программных средств обеспечения дистанционного обучения 13
1.3. Развитие профессиональной коммуникации 26
1.4. Лингвистические особенности профессионально-ориентированной речи 35
1.5. Обучение иностранным языкам для профессиональных коммуникаций . 39
1.6. Дистанционное обучение иностранным языкам 44
1.7. Специфика дистанционного обучения иностранному языку в области профессиональной лексики 78
Выводы 83
Глава 2. Разработка лингвистического обеспечения для компьютерного обучения профессиональному языка в области юриспруденции 86
2.1.Организации контексного лексикона 86
2.2. Создание обучающей системы на базе программы IntroTrans Pro 99
2.3. Разработка алгоритмического и программного обеспечения функционирования обучающей программы 104
2.4. Использование программы обучающим 106
2.5. Использование программы обучающимся 116
2.6. Разработка типовой структуры учебно-методического комплекса 127
Выводы 133
Заключение 139
Список принятых сокращений 142
Литература 143
Приложения 148
