Введение
Глава I. Теоретические основы и методические предпосылки формирования межкультурной компетенции американских студентов на материале лексико-семантического поля «библиотека» 16
1.1 Понятие межкультурной коммуникации (в рамках задач обучения русскому языку как иностранному) .16
1.1.1 Основные подходы к понятию межкультурной коммуникации .16
1.1.2 Связь языка и культуры в обучении иностранным языкам.. 22
1.1.3 Понятие барьеров и помех в межкультурной коммуникации 26
1.1.4 Содержание и структура межкультурной компетенции. 33
1.2 Библиотека как феномен национальной культуры .42
1.2.1 Библиотеки в культуре России .42
1.2.2 Библиотеки в культуре США. 55
Выводы 71
Глава II. Лексико-семантическое поле «библиотека» в содержании обучения русскому языку как иностранному .76
2.1 Понятие лексико-семантического поля в методике обучения русскому языку как иностранному.. 76
2.2 Объём и структура лексико-семантического поля «библиотека». 81
2.3 Основные характеристики ядерной лексемы лексико-семантического поля «библиотека» по данным толковых словарей 87
2.4 Синтагматические и парадигматические отношения в лексико-семантическом поле «библиотека»... 90
2.5 Ассоциативно-вербальное поле «библиотека» (по данным ассоциативных словарей и экспериментов) в сознании русских и американских студентов .97
2.6 Асимметричные явления в лексико-семантическом поле «библиотека» в русском языке и американском варианте английского языка . 105
Выводы 111
Глава III. Формирование лексического аспекта межкультурной компетенции американских студентов продвинутого этапа обучения русскому языку как иностранному на материале лексико-семантического поля «библиотека» 123
3.1 Обзор учебников и учебных пособий, предназначенных для продвинутого этапа обучения иностранных студентов, включающих тему «Библиотека» 123
3.2 Констатирующий эксперимент 127
3.3 Результаты констатирующего эксперимента 132
3.4 Обучающий эксперимент 133
3.5 Результаты обучающего и контрольного экспериментов 158
Выводы .166
Заключение .170
Список использованной литературы .178
Приложение 212
