Введение
Глава 1. Учебный словарь русского языка для иностранцев как особый тип словаря в отечественной лексикографии: традиции и новации 13
1. Этапы развития учебной лексикографии в России 13
2. Лингвострановедческие и лингвокультурологические словари для иностранцев, изучающих русский язык 29
3. Инновационные технологии создания учебных словарей 48
Выводы 5 8
Глава 2. Концепция локально ориентированного учебного словаря русского языка для иностранцев 61
1. Локализованный компонент лингвокультуры как объект опи сания в учебном словаре русского языка для иностранцев 61
2. Принципы построения локально ориентированного учебного словаря русского языка для иностранных учащихся как основа его макроструктуры 72
3. Локально ориентированные единицы, отражающие историко культурные или иные традиционные реалии, в учебном словаре для иностранных учащихся 86
4. Локально ориентированные номинации, отражающие 96
современные реалии жизни Ростова-на-Дону и Ростовской области
5. Студенческие жаргонизмы в локально ориентированном учебном словаре: отбор единиц как отражение принципа коммуникативной значимости материала 108
Выводы 118
Глава 3. Микроструктура мультимедийного локально ориентированного учебного словаря русского языка для иностранных учащихся 122
1. Вербальный компонент словарной статьи и его место в общей структуре статьи 122
2. Способы семантизации языковых единиц 141
3. Объем и место мультимедийного компонента информации в структуре словарной статьи 149
4. Гиперссылка как средство ориентации учащегосяв мультимедийном словаре 157
Выводы 165
Заключение 169
Библиография
