Введение
Глава 1. Метафора как механизм кодирования и декодирования информации в процессе текстовой деятельности 12
1.1. Природа метафоры как механизма когнитивной обработки ситуаций... 12
1.2. Ментальное поведение человека в процессе понимания: когнитивный и герменевтический подходы 19
1.3. Знания в индивидуальной когнитивной системе человека и их эмоциональная составляющая 23
1.3.1. Эмоциональная мотивированность текстовой деятельности 23
1.3.2. Взаимодействие знаний: от образа к символу 27
1.4. Коммуникативно-прагматическая интенциональность процессов метафоризации в художественном тексте. 30
1.4.1. Метафора как маркер языковой личности автора 30
1.4.2. Восприятие текста как индивидуальный процесс декодирования смыслов 34
1.4.3. Психологическая установка и бессознательное в текстовой деятельности 41
1.4.4. Субъективная природа метафорической характеристики персонажа и её роль в реализации авторской интенциональности 48
1.5. Адаптация нового знания в текстовой деятельности и когнитивный диссонанс 62
Выводы 73
Глава 2. Метафорическая репрезентация психотипа литературного героя как смысловой опоры текста и способы его организации 77
2.1. Когнитивная метафорическая модель психотипа литературного героя как смысловая опора выявления концептуально значимой информации текста 77
2.1.1. Интерпретационная сущность неаддитивности глубинных смыслов художественного текста 77
2.1.2. Смыслоорганизующая функция когнитивных метафорических моделей как экспликации психотипов главных героев 85
2.2. Объективация эмоций как отражение коммуникативной перспективы текста 97
2.2.1. Предметная отнесенность эмоциональных концептов художественного текста как маркеров ассоциативно-эмоциональной оценки 97
2.2.2. Эмоциональный концепт художественного текста как индикатор субъективного отношения рассказчика к объективной ситуации художественной действительности 102
2.3. Способы формирования когнитивного диссонанса как принципа организации психотипа литературного героя 118
2.3.1. Контраст как способ раскрытия внутреннего мира героя 118
2.3.2. Когнитивный диссонанс как принцип организации психотипа литературного героя 121
2.3.3. Метафорическая характеристика как способ формирования доминанты психотипа персонажа 147
2.3.3.1. Субъективно-оценочный смысл метафорического выражения: поэтика заглавия 147
2.3.3.2. Метафора в формировании психотипа литературного героя как результат рефлексии рассказчика 151
2.4. Универсальное и специфическое метафорической реализации психологического портрета героя 169
Выводы 181
Заключение 184
Библиографический список 193
