Введение
Глава 1. Пропедевтический курс информатики как составляющая системы подготовки будущих учите лей информатики 14
1.1. Анализ методической литературы по проблеме подготовки учителей к обучению информатике на пропедевтическом уровне 14
1.2. Особенности современной методической системы преподавания информатики на пропедевтическом уровне 24
1.3. Современная методическая система подготовки учителей к обучению информатике на пропедевтическом уровне 44
Выводы по первой главе 50
Глава 2. Моделирование процесса подготовки учителей к обучению информатике на пропедевтическом уровне 51
2.1. Методические принципы подготовки учителей к обучению информатике на пропедевтическом уровне 51
2.2. Структурно-функциональная модель методической системы подготовки будущих учителей к информатике на пропедевтическом уровне 59
2.3. Обоснование требований к подготовке будущих учителей к обучению информатике на пропедевтическом уровне 67
Выводы по второй главе 75
Глава 3. Опытно-экспериментальная работа по совершенствованию процесса подготовки будущих учителей к обучению информатике на пропедевтическом уровне 77
3.1. Корректировка содержания методической системы подготовки будущих учи гелей к обучению информатике на пропедевтическом уровне 77
3.2. Методические подходы, направленные на совершенствование системы подготовки учителей к обучению информатике на пропедевтическом уровне 82
3.3. Опытно-экспериментальная апробация разработанной модели и доказательство ее эффективности 90
Выводы по третьей главе 103
Заключение 104
Библиографический список 107
Приложения 128
