Введение
Глава 1. Современное состояние подготовки студентов экономических специальностей в системе высшего профессионального образования. 14
1.1. Анализ научно-методических материалов и литературы в области подготовки специалиста по прикладнойжнформатики в-экономике 14
1.2. Использование специализированных автоматизированных; систем в процессе подготовки студентов экономических: специальностей 27
1.3.1Анализ существующей практики информационной: подготовки студентов специальност341
1.4: Основные компоненты содержанияинформационнойї подготовки специалиста;в области прикладной информатики в экономике: 49;
Краткие выводы по первойтлаве: 60
Глава 2. Использование специализированных автоматизированных систем в процессе информационной подготовки студентов по специальности «Прикладная информатика (в экономике)» 635
2:1: Организация!проведениятрактических!занятия по дисциплинам информационной подготовки студентов» специальности «Прикладная;информатика (в экономике)» 63
2:2; Дидактические возможности специализированных автоматизированных системе аспекте совершенствования информационной подготовки студентов по специальности «Прикладная информатика (в экономике)» 71
2.3. Методические рекомендации по проведению практических занятий по информационной подготовке студентов специальности «Прикладная информатика (в экономике)» 86
2.4. Экспериментальная проверка уровня усвоение студентами специальности «Прикладная информатика (в экономике)» методов решения экономических задач с использованием специализированных автоматизированных систем 125
Краткие выводы по второй главе. 143
Библиографический список 152
