Введение
Глава 1 Вариативность моделей развития культуры восприятия иноязычного аутентичного телетекста у учащихся гимназии
1.1 Вариативность требований к уровню сформированности умений аудировать иноязычный текст 13
1.2 Вариативность выбора иноязычного текстового материала для аудирования в средней школе 33
1.3 Вариативность технологий обучения аудированию в средней школе 52
Выводы 66
Глава 2 Дидактическое описание функциональных типов англоязычного аутентичного телетекста
2.1 Дидактическое описание аутентичного телетекста 68
2.2 Принципы и критерии отбора материалов иноязычных аутентичных телепередач для старшего этапа обучения иностранному языку в гимназии 95
Выводы 101
Глава 3 Методика развития культуры восприятия иноязычного телетекста
3.1 Развитие культуры восприятия англоязычного телетекста телепередач как методическая проблема 103
3.2 Вариативность методических стратегий при работе с аутентичным телетекстом в гимназии 109
Выводы 147
Заключение 149
Библиография 154
Приложение 172
